Conoce el pasado ¡Conquista el futuro!

El Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha  quiere continuar estrechando las relaciones con los centros de Secundaria de la región con el fin de fomentar el gusto por la Historia y trabajar juntos en la formación del alumnado y en la investigación, conservación y difusión del patrimonio histórico y cultural. 

La Olimpiada de Historia es una actividad cultural, amena y formativa que permite a los futuros estudiantes de la UCLM enriquecer su cultura humanística, aumentar el interés por la historia y el patrimonio cultural, fomentar su vinculación a su propio territorio y reafirmar su identidad, así como favorecer la adquisición de las competencias propias de la enseñanza secundaria y reconocer la labor de los docentes. Cada centro, con un/a docente coordinador, podrá inscribir hasta dos equipos integrados por tres alumnos de 4º. de ESO y/o de 1.º de Bachillerato para competir en la fase final de la II Olimpiada de Historia. 

Objetivos Generales

• Fomentar el interés por la Historia entre el alumnado de 4.º de ESO y 1.º de Bachillerato.
• Fortalecer la colaboración entre la Universidad de Castilla-La Mancha y los centros educativos de la región.
• Promover el conocimiento, la valoración y la conservación del patrimonio histórico y cultural.

Objetivos Específicos

• Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis histórico.
• Estimular la participación activa del alumnado en actividades académicas y culturales.
• Promover, a través del conocimiento histórico, valores como la democracia, la igualdad, la tolerancia, la solidaridad, la paz y la justicia social, así como la superación de desigualdades sociales y de género. 
• Reconocer el esfuerzo e implicación del profesorado en la formación humanística del alumnado.

La Historia constituye una herramienta esencial para comprender el presente y formar una ciudadanía crítica, tolerante y comprometida. La Olimpiada de Historia se concibe como una actividad lúdica, formativa y participativa que permite al alumnado aplicar sus conocimientos en un entorno universitario, acercarse a la investigación histórica y estrechar los lazos entre la educación secundaria y la universidad.

Desarrollo de la actividad

La Olimpiada tendrá lugar en una única jornada presencial en la Facultad de Letras de Ciudad Real. En la primera aparte de la jornada, los equipos se enfrentarán en una fase eliminatoria; posteriormente, los clasificados disputarán la fase final.

PROGRAMA FASE FINAL
MAÑANA

10:00 h Recepción de los estudiantes y entrega de material y credenciales.
10:30 h Inauguración de la Olimpiada.
11:00 – 12:00 h Fase clasificatoria.
12:00 – 12:30 h Pausa.
12:30 – 13:30 h Semifinales.
13:30-15:00 h Pausa para la comida.

TARDE
15:00-15:45 h Repesca. 
15:45– 16:30 h Gran final. 
16:30-17:00 h Clausura y entrega de reconocimientos. Sorteo de premios entre todos los 
participante

Premios

• Regalo conmemorativo para todos los participantes.
• Premios especiales para los estudiantes y profesores de los equipos que obtengan los tres primeros puestos. 

Inscripción

Formulario de inscripción  (hasta el 15 de noviembre)  (plazo ampliado) rellenable a través de la herramienta "rellenar y firmar" de AdobePDF el formulario debe  enviarse al correo dep.historia@uclm.es con el asunto IIOLIMPIADA_(nombre del centro)

Programa

19 Sep 2025-   15 Nov 2025 Inscripción de los equipos (fecha ampliada) 

Cada centro, con un profesor coordinador, podrá inscribir (a través del formulario de inscripción enviando un correo a dep.historia@uclm.es ) hasta dos equipos integrados por tres alumnos/as de 4º de ESO y 1º de Bachillerato para competir en la fase final de la II Olimpiada de Historia.

18 Nov 2025

Reunión informativa (online)

Envío de materiales a los/as profesores/as

24 Feb 2026

Reunión de seguimiento   

apoyo a docentes y alumnado (online)

14 Abr 2026 10:00 - 17:00

Fase presencial por equipos

Jornada presencial en la Facultad de Letras (Ciudad Real): fase clasificatoria y final. Entrega de premios y diplomas

ORGANIZA: Departamento de Historia (UCLM)

COLABORA: Facultad de Letras de Ciudad Real 

Presentación 

El Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha y la Facultad de Letras convocan a quienes deseen profundizar en la historia de las mujeres que habitaron los territorios que hoy conforman Castilla-La Mancha. El I Congreso de Historia de las Mujeres en Castilla-La Mancha: escenarios, experiencias y cambios sociales se concibe como un espacio de encuentro para compartir investigaciones, reflexiones y propuestas metodológicas que contribuyan a la comprensión de su pasado desde perspectivas amplias y plurales.

Tras la conformación de Castilla-La Mancha como entidad histórica en el marco de la Constitución de 1978, el Congreso de Historia celebrado en 1986 abrió un camino para el conocimiento de sus dinámicas sociales a lo largo del tiempo. Desde entonces, la historiografía española ha experimentado una profunda renovación gracias al impulso de la historia de las mujeres, que desde la década de 1980 emergió como un desafío intelectual destinado a iluminar la experiencia histórica de la mitad de la sociedad tradicionalmente silenciada. Los avances logrados en las últimas décadas permiten hoy perfilar un panorama más nítido de sus vidas, sus trabajos, sus representaciones y sus formas de agencia.

En este contexto, el congreso se convoca con un doble propósito. Por un lado, reunir y poner en común el conocimiento existente sobre las mujeres que vivieron en estas tierras a lo largo de las distintas épocas históricas; por otro, delimitar nuevas líneas de investigación, enfoques transversales y retos metodológicos que permitan avanzar en el análisis de los procesos económicos, sociopolíticos y culturales que marcaron su historia.

Las contribuciones que se presenten en noviembre de 2026 aspiran a constituir un punto de llegada, al ofrecer un balance colectivo de lo que sabemos, y un punto de partida, al abrir nuevas rutas de investigación en un campo en continua evolución y debate.

Objetivos

• Fomentar el diálogo sociocultural sobre el protagonismo de las mujeres en cada época histórica.
• Presentar nuevas investigaciones basadas en fuentes contrastadas críticamente y abrir nuevas perspectivas historiográficas.
• Revisar los relatos de la historia de las mujeres desde enfoques metodológicos emergentes: microhistoria, historia global, historia cultural del poder, mecanismos de dominación y resistencia, perspectivas interseccionales, entre otros.
• Promover la publicación de un volumen colectivo con las comunicaciones seleccionadas.

Secciones

Las propuestas de comunicación podrán enmarcarse en las siguientes secciones, sin excluir líneas temáticas afines ni transversales:
1. Prehistoria 
Coordinación: M.ª Rosario García Huerta y Lucía Soria Combadiera
2. Historia Antigua
Coordinación: Rebeca Rubio Rivera, María del Carmen Delia Gregorio Navarro
3. Historia Medieval
Coordinación: Raquel Torres Jiménez y Ángela Muñoz Fernández
4. Historia Moderna
Coordinación: M.ª del Mar Simón García
5. Historia Contemporánea
Coordinación: Alba Nueda Lozano y Ángel R. del Valle Calzado
6. Patrocinio artístico y cultural / Patrimonio histórico-artístico
Coordinación: María Esther Almarcha Núñez-Herrador y Sonia Morales Cano
7. La historia de las mujeres en el aula (didáctica e innovación educativa)
Coordinación: Sonia Morales Cano y M.ª del Mar Simón García

Modalidades de participación

• Comunicaciones individuales (10-15 minutos)
• Mesas temáticas propuestas por grupos de investigación
• Póster científico (especial atención a jóvenes investigadores/as)

Calendario

• Recepción de propuestas: hasta el 15 de marzo de 2026 ACTUALIZACIÓN: PLAZO AMPLIADO HASTA EL 30 de MARZO de 2026
• Comunicación de aceptación: 30 de abril de 2026
• Celebración del congreso: 16, 17 y 18 de noviembre de 2026
• Sede: Facultad de Letras UCLM (Ciudad Real)

El Seminario Arqueología de las Órdenes Militares y de la Guerra en la Edad Media se presenta como un foro de discusión, debate y puesta al día de las investigaciones llevadas a cabo en los últimos 15 años en el seno de la UCLM por el equipo de especialistas en arqueología medieval del Grupo de investigación en Historia Medieval "Poridad" de la UCLM. 

El Seminario está abierto a estudiantes, investigadores y público en general y participarán especialistas de diferentes ramas del conocimiento que han participado en los proyectos liderados desde la UCLM en yacimientos medievales de Castilla-La Mancha tales como el castillo de La Estrella de Montiel, cerro de La Defensa de Uclés, castillo de Uclés, castillo de Rochafrida, entre otros, así como en otros lugares de la península como son la provincia de Huelva o el bajo Alentejo portugués. 

Conferencia a cargo de Dra. Sara Arroyo Cuadra de la Universidad Complutense de Madrid

• Título: Lo que vive cerda del ¿origen? Estética y verdad en Martín Heidegger. 
• Ponente: Carlos Rubio Terés (Investigador FPU - UCM)
• Día y hora: 12/12/2025 a las 11.30h
• Lugar: Salón de Grados, Faculta de Letras UCLM. 

Las Jornadas “Repensar la economía española: hacia un futuro sostenible e inclusivo” nacen con el propósito de generar un espacio de reflexión y diálogo en torno a los grandes retos que afronta nuestra economía en el contexto actual. A través de ponencias, mesas redondas y actividades complementarias, se abordarán cuestiones clave como la sostenibilidad del gasto público, los desafíos de la agricultura española, la pobreza energética o el acceso a la vivienda, todos ellos temas centrales para el bienestar y la cohesión social.

Estas jornadas buscan fomentar una mirada crítica y constructiva sobre el modelo económico español, promoviendo el intercambio de ideas entre profesorado, estudiantes y especialistas del ámbito académico, institucional y social. El objetivo es avanzar hacia una economía más justa, resiliente y comprometida con los principios de sostenibilidad y equidad.

Como parte del programa, se celebrará un cinefórum con la proyección de la película “Techo y Comida” (Juan Miguel del Castillo, 2015), una obra que pone rostro a la problemática de la vivienda y la precariedad en la España contemporánea. La sesión servirá como punto de partida para el debate sobre las implicaciones sociales y económicas de la exclusión residencial y la necesidad de políticas públicas más inclusivas.

En definitiva, estas jornadas constituyen una oportunidad para repensar colectivamente el futuro de la economía española, integrando las dimensiones sociales, medioambientales y territoriales que deben guiar cualquier proyecto de desarrollo sostenible.

La obtención de los créditos optativos está condicionada a la asistencia presencial a al menos un 80% de las sesiones y a la realización de una actividad evaluable.

El Seminario, dirigido a alumnos de la UCLM, preferentemente del Grado en Administración y Dirección de Empresas, equivaldrá a 1,5 créditos ECTS como Seminario de Especialización para los alumnos del Grado en Administración y Dirección de Empresas, o bien 1 crédito ECTS para los alumnos cualquier Grado.

Programa del Seminario

El fenómeno del turismo se encuentra estrechamente vinculado a los conceptos de patrimonio e identidad. Como ya señalaba Benedict Anderson (1983), la figura del ciudadano moderno se constituye en gran medida viajando por el destino, identificándose con sus paisajes, cultura e historia mediante visitas a los parques, museos, monumentos y exposiciones nacionales.

El presente congreso pretende profundizar en el estudio de las relaciones existentes entre el arte, la literatura y el turismo en España considerándolos como factores claves en el proceso de modernización del país. Para abordar este tema, nos enfrentamos al estudio del turismo desde un planteamiento diverso y multidisciplinar que nos permita comprenderlo como un fenómeno cultural complejo.

El presente congreso pretende profundizar en el estudio de las relaciones existentes entre el arte, literatura y turismo en España considerándolos como factores claves en el proceso de modernización del país. Para abordar este tema, nos enfrentamos al estudio del turismo desde un planteamiento diverso y multidiscipinar que nos permita comprenderlo como un fenómeno cultural complejo. Nuestra propuesta se ocupa de los usos materiales y simbólicos de imágenes y palabras en la sociedad contemporánea y, más en concreto, de las afinidades entre arte y literatura en los escenarios y dispositivos turísticos. 

Hemos establecido un límite cronológico que nos permita ver cómo evolucionan estas situaciones desde distintos momentos históricos. La fecha de inicio se ha fijado en los antecedentes de la aparición del turismo con los viajeros decimonónicos. España entrará en este circuito gracias a la obra de Alexandre Louis Joseph,Voyage pittoresque en Espagne yItineraire descriptif de L`Espagne,editada en París en 1806; y finalizaremos en 2005 con la puesta marcha de la ruta de Don Quijote, distinguida posteriormente como Itinerario Cultural Europeo por el Consejo de Europa. Estas fechas nos permiten estudiar buena parte de los siglos XIX y XX.

Hemos elegido un periodo amplio para el estudio de este fenómeno teniendo en cuenta las condiciones propias de la historiografía del turismo español. El enorme peso que el turismo de masas tuvo durante la etapa franquista eclipsó otros momentos de la historia turística española que han pasado más desapercibidos hasta fechas muy recientes y que pretendemos abordar.

Más información: https://expturisticaespana.wixsite.com/congresointerturismo

Esta actividad ha sido financiada por el proyecto de investigación:
El fenómeno turístico: experiencia artística y literaria 1928-2005

La Comisión de Igualdad y Diversidad de la Facultad de Letras de Ciudad Real ha organizado, para el día 19 de noviembre, miércoles, un evento para recordar el Día de la Eliminación de la Violencia de Género (25N). 

En el hall de la Facultad de Letras se ha colocado una urna ("La Urna te escucha") en la cual se podrán depositar - de forma anónima - testimonios sobre caso de violencia y/o acoso en ámbito doméstico, socila, universitario, laboral, etc...

Durante la celebración de la jornada, la conferenciante invitada de este año, Carmen Giménez, atleta paralímpica tras contar su experiencia, leerá los testimonios y ofrecerá su ayuda. 

Os animamos a participar todas y todos, estudiantes, PDI, PTGAS y cualquier otra persona que tenga algo que decir. Tu testimonio es anónimo. 

Os esperamos el día 19 de noviembre a las 11.30 en el Aula Magna de la Facultad de Letras. 

La Comisión de Igualdad y Diversidad.

La Universidad de Castilla-La Mancha y la Asociación Enseñanza Bilingüe, organizan el XI Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe y Lenguas Extranjeras – CIEB 2025 – que se celebrará en Ciudad Real, en la Facultad de Letras los días 24, 25 y 26 de octubre de 2025.

Bajo el lema “Bilingual Education: Everybody’s Business, Everyone’s Future”, este congreso pretende reforzar la idea de que la Enseñanza Bilingüe debe ser un compromiso de todos para contribuir a un futuro en el que las lenguas sean un elemento de progreso y de cohesión social. CIEB 2025

LA NOCHE EUROPEA DE LOS VOLCANES es una explosión volcánica llena de alegría, cultura, arte, música, gastronomía, actividades escolares, geoturismo, exposiciones, debates científicos, etc., en el marco de un ambiente distendido y festivo que nos permitirá disfrutar a locales y turistas de la belleza y el poder de la naturaleza que representan los volcanes.

Se celebrará en la localidad de FERNÁN CABALLERO (Ciudad Real), y se trata de un evento que pretende acercar el público en general a los científícos que trabajan sobre el fenómeno volcánico, permitiendo el intercambio directo y la oportunidad de conocer a los investigadores que aprovecharán para poner de relieve el atractivo de los volcanes así como una carrera de investigación sobre uno de los fenómenos naturales más atractivos.

THE EUROPEAN VOLCANOES’ NIGHT is a volcanic explosion full of joy, culture, art, music, gastronomy, school activities, geotourism, exhibitions, scientific debates, etc., in the framework of a relaxed and festive atmosphere that will allow locals and tourists of the beauty and power of nature that volcanoes represent. It is an event that aims to bring the general public closer to scientists who work on the volcanic phenomenon, allowing direct exchange and the opportunity to meet researchers who will take the opportunity to highlight the attractiveness of volcanoes as well as a research career on one of the most attractive natural phenomena.

PROGRAMA CURSO CERO 2025
Lunes 22 de septiembre. Aula F200
16. 00 Presentación
16.15-17.15 Cómo estudiar en la Universidad. Tu método, tu tiempo, tus prioridades. Raquel Torres Jiménez
17.15-18.15 Recursos para la vida universitaria en la Facultad de Letras
Álvaro Notario Sánchez
18.15 Descanso
18.30-19.30 La Biblioteca de la UCLM y otros recursos
José Arturo Salgado Pantoja
Martes 23 de septiembre.
Mañana. Aula A006
13.00-13-40 Cómo mirar una obra de arte
Francisco José Cerceda Cañizares
13.40-14-30 Arte y cultura visual
Isabel Rodrigo Villena
Tarde. Aula F200
16.30.-17.30 Espacio geográfico y mapas: dos cuestiones básicas para el estudio de Humanidades
Julio Plaza Tabasco
17.30 Descanso
17. 45-18.45 El arte de las presentaciones de Power Point
Jaime García Carpintero
Miércoles 24 de septiembre. Aula F200
16.00-17.00 Las reseñas bibliográficas
Juan Antonio Inarejos Muñoz
17.00-18.00 Las citas bibliográficas: a hombros de gigantes
Jesús Francisco Santos Santos
18.00 Descanso
18.15-19.15 Claves para realizar un trabajo académico
Verónica Gijón Jiménez

Ana Celia Centella  es una de las voces más lúcidas sobre la discriminación lingüística del español en los Estados Unidos. Se considera hablante de Spanglish y firme defensora de los derechos lingüísticos de los Latinx en EEUU.

La Universidad de Castilla La-Mancha (UCLM) tiene el honor de encargarse de la organización del XXXIII Congreso Internacional de la Asociación de Francesistas de la Universidad Española (AFUE) en el Campus de Ciudad Real. Este evento se celebrará del 14 al 16 de mayo de 2025  bajo el lema "Le français en vert : perspectives écologiques des études françaises". 
 

Appel à communication 

Le XXXIII colloque annuel de l’Asociación de francesistas de la Universidad Española (AFUE) aura lieu en présentiel à l’Université de Castille-La Manche (UCLM) à Ciudad Real, les 14, 15 et 16 mai 2025. 

Autour de la thématique « Perspectives écologiques des études françaises », nous invitons l’ensemble du personnel chercheur à proposer ses travaux dans divers domaines, qu’il s’agisse de la langue, de la linguistique, de la didactique, de la traduction, de la littérature, du cinéma et des cultures francophones. 

Depuis 2015 et le vote de nombreux pays en faveur des objectifs de développement durable dans le cadre de l’Agenda 2030, la protection de la planète et la lutte contre le réchauffement climatique est au centre de nombreuses préoccupations, non seulement politiques et sociales, mais aussi littéraires et culturelles. L’enseignement et la recherche autour du français ne peuvent pas rester éloignés de ces objectifs et doivent y prendre part. 

En proposant cette thématique, nous entendons aller beaucoup plus loin que la simple perspective écologique, le climat ou la dégradation de notre environnement. En effet, ces objectifs sont étroitement liés à la construction d’une société durable au sens plus large du thème. Il s’agit également de garantir l’amélioration de la vie pour toutes et tous, la prospérité et la lutte contre les inégalités.  

Or nous ne pourrons pas bâtir efficacement une société durable sans vivre-ensemble, qui signifie la coexistence harmonieuse de différentes communautés et de divers individus au sein d’un même espace géographique, linguistique, social et culturel. Cette cohabitation repose en elle-même sur des valeurs de tolérance, d’inclusion, de respect, de diversité, de solidarité et d’interaction qui contribueront justement à leur tour à la réalisation des objectifs de développement durable. 

Partager un espace, qu’il soit social, géographique, physique, virtuel ou symbolique joue un rôle crucial dans la construction de la société durable et la lutte contre la dégradation de notre environnement. En tant que lieux d’interactions, de collaborations, d’échanges d’idées, les espaces partagés sont donc des endroits où le vivre-ensemble doit s’épanouir pour façonner la société de demain, une société qui fonctionnera sur le long terme, de manière juste et équitable pour toutes et tous. C’est pour cette raison qu’il est nécessaire de se pencher sur ce qui sous-tend cet espace de partage, c’est-à-dire la culture dans un sens large. Nous proposons donc de réfléchir sur les axes thématiques suivants dont la liste ci-dessous n’est pas exhaustive. 

La liste des thèmes proposés ci-dessous n’est pas exhaustive. 

Axes thématiques 

Axe 1 : Perspectives littéraires et transmédiales (BD, film, jeu vidéo, etc.) :  écocritique, écopoétique, littérature et écologie, écrire la nature, le retour à la nature, les espaces, les relations entre sociétés et la nature, le régionalisme littéraire, l’écoféminisme, l’éthique animale...  

Axe 2 : Perspectives linguistiques : écolinguistique, évolution de la langue, préservation de la diversité linguistique et sociolinguistique... 

Axe 3 : Perspectives didactiques : enseigner l’environnement et le changement climatique, écopédagogie, outils d’enseignement, espaces de collaboration et d’interaction, citoyenneté responsable, inclusion éducative, éthique et valeurs pour une société durable, justice et éthique climatique... 

Axe 4 : Perspectives de traductions : écotraduction, écotraductologie, technologies de la traduction, évolution des approches, problèmes de traduction, rôle du traducteur... 

Axe 5 : Perspectives des cultures francophones : diversité, identité, tourisme, patrimoines, habitats, écosystèmes... 

Dates importantes

Téléversement des résumés de communications, limités à 300 mots : 01/09/24 - 15/01/25
Réponse aux propositions de communications : 15/02/25
Inscription au colloque et virement bancaire : 16/02/25 - 09/03/25

Les langues du colloque sont le français et l’espagnol. 

Curso Online 28 y 29 de abril de 2025

- destinado a estudiantes de grado

- convalidable por 0.5 créditos ECTS: matrícula a través de CursosWeb (UCLM): 

 código curso 743 / Los matriculados recibirán instrucciones de acceso.

La tradición literaria y sus tópicos han contribuido a difundir el mito de que la vida en el campo es una vida sencilla e infinitamente dichosa. Semejante idea sigue perfectamente viva hoy día y sucesos recientes como la pandemia de COVID-19 la han actualizado. Sin embargo, la realidad de ese mundo rural tradicional, vigente hasta ayer mismo en nuestro país, como han mostrado los historiadores, no podía ser más opuesta. Además, las profundas transformaciones recientes de estas actividades y este espacio no solo lo han situado todavía más lejos de la mistificación visible en los versos del Marqués de Santillana sino que también han borrado definitivamente los rasgos que definían la ruralidad de hace tan solo medio siglo, algo que muy claramente han puesto de manifiesto los trabajos de los geógrafos contemporáneos.
Desde la constatación del abismo que separa los tópicos literarios y artísticos de la realidad pasada y presente del mundo rural español, un grupo de profesoras y profesores de disciplinas diversas de la Facultad de Letras de la Universidad de Castilla-La Mancha convocamos estas primeras jornadas Universidad - Mundo rural. En estos dos días queremos examinar y debatir los retos más acuciantes de este mundo, origen de recursos tan imprescindibles para ese otro mundo llamado urbano. De ningún modo se trata de realidades opuestas; son dialécticamente complementarias. Porque en una sociedad no existen espacios vacíos, sino espacios desequilibrados territorialmente o desiguales socieconómicamente.
Los desplazamientos, sean demográficos o de intereses y de poderes, son intrínsecos a toda organización humana. El ser humano es migrante por naturaleza y siempre ha buscado tierras, saberes y perspectivas desconocidas. Toca ahora repensar cartografías alternativas para descubrir e integrar esas otras gentes y tierras tan cercanas y, en la práctica, tan silenciadas. No basta con repetir como una jaculatoria la etiqueta empobrecedora de las Españas vacías o deshabitadas.
En torno a dos tercios de los 8125 municipios españoles cuentan con menos de mil habitantes y la mitad de ellos tiene menos de 500 personas. Estamos obligados, por tanto, a atender y rescatar el valor de un espacio que vertebra ni más ni menos que el 80% de nuestro país. Y a este respecto nuestra Región tiene un especial protagonismo, desde Molina de Aragón hasta el Valle de Alcudia, desde Talavera hasta Hellín.
Los organizadores de estas jornadas compartimos la confianza en la interdisciplinariedad como herramienta para desentrañar la densa complejidad de todo proceso social. Pero, sobre todo, estamos comprometidos con la obligación de aportar perspectivas de mejora del presente de nuestra Región. No olvidamos que el alumnado de nuestro centro procede mayoritariamente de los numerosos núcleos de población no urbana de Castilla-La Mancha. Por eso queremos invitarles especialmente a ellas y ellos a participar en las actividades programadas para estos días con el fin de reflexionar juntos, sin lamentos nostálgicos, sobre los muchos caminos posibles hacia el futuro.

El seminario “Comunidades Energéticas: Una solución local para una transición global” tiene como objetivo analizar y debatir el papel crucial de las comunidades energéticas en el proceso de transición hacia un modelo energético más sostenible y descentralizado. Este evento reunirá a representantes de empresas, instituciones públicas y comunidades energéticas ya constituidas, así como a profesores universitarios especializados en derecho y empresa. Los objetivos del seminario incluyen comprender el concepto de comunidades energéticas, definir qué son, cómo funcionan y cuál es su importancia en el contexto de la transición energética, tomando como referencia ejemplos reales de comunidades energéticas existentes, destacando sus logros, desafíos y lecciones aprendidas. El seminario también tiene como objetivo el intercambio de ideas y experiencias entre los distintos actores implicados, detectando las oportunidades y retos para la expansión de estas iniciativas, así como la motivación de profesionales y estudiantes universitarios a involucrarse en la transición hacia un modelo energético más sostenible. El seminario está dirigido a estudiantes universitarios de grado interesados en el ámbito de la energía, el derecho y la empresa, que deseen ampliar sus conocimientos y participar activamente en la transición energética.

Cuota: Gratuito

El Seminario, dirigido a alumnos de la UCLM, preferentemente del Grado en Administración y Dirección de Empresas, equivaldrá a 1,5 créditos ECTS como Seminario de Especialización para los alumnos del Grado en Administración y Dirección de Empresas, o bien 1 crédito ECTS para los alumnos cualquier Grado.

XI CURSO PRÁCTICO DE GEOMORFOLOGÍA VOLCÁNICA, BIOGEOGRAFÍA Y RIESGOS NATURALES (Tenerife, 2025)

El curso se realizará íntegramente en la isla de Tenerife del 1 al 7 de abril de 2025, de 50 horas (40 h lectivas presenciales y 10 h de trabajo autónomo)*, con una jornada previa de presentación el 19 de marzo de 2025 en la Facultad de Letras (Ciudad Real).

Contará con reconocimiento de créditos por parte de la Facultad de Letras - UCLM (1 crédito).

Plazas limitadas (20 estudiantes).

OBJETIVOS:

Ampliar los conocimientos del alumnado en materia de geomorfología volcánica y de los riesgos asociados a las erupciones volcánicas basálticas monogénicas. Entender los ecosistemas presentes en islas volcánicas y la afección de las erupciones históricas. Interpretar el patrimonio geomorfológico, cultural y turístico vinculado al volcanismo:

-Reconocimiento de las características de los macizos antiguos de la isla: litologías, dinámicas eruptivas, estructura, modelado torrencial erosivo.

-Interpretación de deslizamientos, dinámicas, estructura, modelado torrencial y morfologías.

-Reconocimiento de las características de una dorsal volcánica activa: interpretación de morfologías del volcanismo monogénico y de las erupciones históricas de la isla.

-Espacios naturales protegidos y biodiversidad.

-Interpretación del patrimonio geomorfológico y las actividades geoturísticas.

*Tendrán preferencia los estudiantes de Geografía DTS y doble grado de Geografía DTS + Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha.